การเรียนในวันนี้เรียนเกี่ยวกับทฤษฎีของรายวิชาการจัดประสบกาารณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยมีเนื้อหาสาระความรู้ที่ได้รับ ดังนี้
ความหมายของคณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์ คือ ระบบความคิดของมนุษย์ เพื่อศึกษาและอธิบายความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆในเชิงปริมาณ โดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ การพูด การเขียน และเป็นการเรียนรู้เพื่อเข้าใจเกี่ยวกับจำนวน ตัวเลข การคิดคำนวน หรือการดำเนินการเกี่ยวกับการวัด จำนวน เลขคณิต
ความสำคัญของคณิตศาสตร์
-เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ในชีวิตประจำวัน
-ส่งเสริมกระบวนการคิดและแก้ไขปัญหาโดยอาศัยหลักการทางคณิตศาาสตร์
-เป็นเครื่องมือในการสำรวจข้อมูล
-เป็นพื้นฐานของอีกหลายๆวิชา โดยเฉพาะวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ทฤษฎีพัฒนาการด้านสติปัญญา ตามแนวคิดของ Piaget
1.ขั้นพัฒนาการด้านประสาทสัมผัส แรกเกิด-2ปี
-เด็กเรียนรู้จากประสาทสัมผัสต่างๆ
-สามารถบอกลักษณะต่างๆและจดจำลักษณะต่างๆได้
2.ขั้นเตรียมความคิดที่มีเหตุผล 2-7ปี
-ใช้ภาษาพูด ความรู้ แสดงความคิด
-เริ่มรู้จักคำที่บอกขนาด น้ำหนัก รูปทรงและความยาว
-การเล่นบทบาทสมมุติเป็นพื้นฐานของการพัฒนาความเข้าใจ
-เด็กในวัยนี้จะให้ความสำคัญกับสิ่งนี้ที่สังเกตและรับรู้ได้ชัดเจนที่สุด
-ไม่สามารถคงความคิดในสภาพเดิมไว้ได้ เมื่อสภาพทางกายภาพเปลี่ยนแปลง ทำให้เด็กไม่สามารถสะสมความคิดไว้ได้
เด็กสามารถพัฒนาการอนุรักษ์ได้โดย
-โดยการนับ
-การจับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง
-การเปรียบเทียบรูปทรง ปริมาตร
-เรียงลำดับ
-จับกลุ่ม
และได้มีกิจกรรม คือ อาจารย์แจกกระดาษคนละ 1 แผ่น ให้วาดรูปสัตว์ที่ตัวเองคิดว่ามีขามากที่สุด ระบายสีตกแต่งให้สวยงาม แต่มีเพิ่มมาในตอนหลังนั่นคือ ให้ตัดกระดาษทำรองเท้าใส่ให้กับสัตว์ของตัวเอง ใส่ให้ครบทุกเท้าด้วย แจกกระดาษสีต่างๆ พร้อมอุปกรณ์ในการทำ
ภาพผลงาน
ตั๊กแตน 6 ขา
สิ่งที่ได้รับ คือ ได้ความรู้ด้านทฤษฎีเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของคณิตศาสตร์ และรู้ถึงทฤษฎีของ Piaget และได้ทำงานเดี่ยวคือการวาดภาพระบายสีและให้ตัวแทนออกไปนำเสนอผลงานของตัวเอง ซึ่งดิฉันก็ได้ออกไปนำเสนอคะ การทำกิจกรรมนี้เป็นการผ่อนคลายความตึงเครียดในการเรียน ทำให้รู้สึกเพลิดเพลินในการทำงาน และสามารถนำไปเป็นแนวทางในการสอนเด็กๆได้ต่อไปในอนาคต
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น